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El Sindrome de Peter Pan en los Eternos Emprendedores

Desde mi punto de vista existen tres tipos de emprendedores, analizados desde la perspectiva de sus motivaciones para elegir este camino profesional:

1) el empleado que fue forzado por las circunstancias (p.e.: perdida de trabajo o cambio de domicilio) a iniciar una empresa y eventualmente encontro que “des-aprendiendo” algunas cosas y aprendiendo otras, podia ser un emprendedor exitoso.

2) el emprendedor nato que desde joven iniciaba negocios y que tiene una energia interna inexplicable que lo mantiene siempre inquieto para resolver problemas y explorar oportunidades. Son interesantes algunas opiniones en Silicon Valley sobre los factores que contribuyen a que un emprendedor nato se desarrolle y que tienen que ver con la infancia y juventud temprana de la persona, donde casi siempre estan presentes dos factores:

  • una situacion familiar caotica o poco estable (cambios drasticos en la union familiar, en la situacion economica o provocados por eventos traumaticos tempranos) que hace que la persona no tenga una referencia convencional del concepto de estabilidad y riesgo percibido, ademas de que siente una necesidad imperiosa de controlar su destino.
  • participacion temprana con alguno de sus padres en actividades que involucran resolver problemas caseros o de hobbies (plomeria, carpinteria, electronica, computo, cocina, etc.). De acuerdo a un manager de un fondo VC en EUA, la presencia en la infancia de un emprendedor de actividades enfocadas a la resolucion de problemas practicos tiene un nivel de correlacion muy alto con respecto a su capacidad de innovacion disruptiva en mercados establecidos.

3) el emprendedor con el sindorme de Peter Pan. Esta persona se refugia en la carrera emprendedora para ocultar su incapacidad sicologica para adaptarse al mercado de trabajo y dificilmente tiene la madurez y capacidad (a diferencia de los dos tipos de emprendedores anteriores) para lograr el paso de la etapa de startup -que Eric Ries y su metodologia de Lean Startup definen como una organizacion temporal creada para aprender y encontrar un modelo de negocio escalable- , a la de una empresa, que es una organizacion con permancencia indefinida enfocada a satisfacer una necesidad de mercado a cambio de un rendimiento para sus “stakeholders”: accionistas, empleados y el fisco.

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Sector Educacion, Parte 2: Propuesta de Modelo Disruptivo

En el post anterior “Sector Educacion, Parte 1: Analisis de Disrupcion de Mercado” evaluamos la atractividad y proclividad a la disrupcion que presenta el mercado de Educacion Superior Privada en Mexico.

En esta segunda entrega haremos una propuesta de un nuevo modelo de negocios para una Institucion de Educacion Superior (IES) privada que pudiera acelerar las disrupciones significativas que tarde que temprano se presentaran en este segmento de la educacion.

Conviene aclarar que este analisis se hace bajo las siguientes premisas:

1) no es un estudio de expertos en educacion con alcances pedagogicos, sino un idea inicial basica desde el punto de vista de negocios que propone nuevos modelos basados en tecnologias disruptivas ( y no solo en tecnologias de continuidad o de mejoras incrementales, como se explica en el post del Dilema del Innovador.)

2) Como en toda startup, hay una alta probabilidad de que existan elementos sin considerar que pudieran hacer inviable el modelo tal como se propone aqui. Las premisas del diseño del modelo de negocios necesitarian someterse al juicio de la realidad. Sin embargo el objetivo de este post es servir de ejemplo sobre las metodologias modernas de startups y despertar la inquietud de emprendedores interesados en crear ( y sobretodo validar) sus propios proyectos para revolucionar el sector de la educacion superior, que en Mexico tiene un valor economico superior a los $3,300 millones de dolares.

Modelo Tradicional  de Institucion de Educacion Superior (IES) Privada

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Sector Educacion, Parte 1: Analisis de Disrupcion de Mercado

El mercado mexicano de educacion superior privada representa US$3,300 millones al año; no cumple en muchos casos su promesa basica de dar acceso a mejores niveles de vida; esta sujeto a tendencias demograficas, macroeconomicas y tecnologicas que impulsaran su crecimiento y disrupción; puede llegar a tener un canal muy eficiente de distribucion a través del Internet; enfrenta el reto de una pulverizacion de oferta de baja calidad; y muestra un exceso de especializacion mas alla de las necesidades de los clientes.

EN RESUMEN: EL SECTOR PRIVADO DE EDUCACION SUPERIOR ES UN MERCADO ATRACTIVO Y PROPICIO PARA SUFIR DISRUPCIONES IMPORTANTES, AUNQUE UNO DE LOS RETOS SERA SOBREPONERSE AL RUIDO DE NUEVOS COMPETIDORES CON OFERTAS TRADICIONALES DE BAJA CALIDAD.

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